El pensamiento pedagógico de Andrés Bello.
Tipo de material:
ArtículoIdioma: Español Detalles de publicación: Valencia : Vadell Hermanos, 1989.Descripción: 168 p. 20 cm. x 11 cmISBN: - 9802120812
- 374.9 PRI
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro
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Instituto de Teología para Religiosos | Disponible |
Este libro trata de demostrar que Andrés Bello sobrepasa el ambito de la educación superior, manifestado en su célebre discurso de la Universidad de Chile, para tocar con sabiduría todos los aspectos del aprendizaje del hombre; desde la alfabetización, la organización de la educación primaria y la formación de técnicos, hasta las escuelas de empresas
La obra educativa de Andrés Bello.
Libertad y Educación.
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Americanización de América.
Hacia una pedagogía americana.
La Educación Democrática.
Educación y trabajo prematuro.
Contenidos mas amplios para el pueblo. El humanismo de Bello.
Educación y necesidades nacionales.
La Educación y la realidad nacional.
El texto,su aplicación y evolución.
La Educación Secundaria.
La formación de los maestros.
La Universidad y su función totalizadora.
Obligaciones educativas de la Comunidad y de los hacendados
Multiplicidad de la acción educativa y social.
Antología del pensamiento educativo de Andrés Bello.
La utilidad del estudio de las ciencias.
Lucha en contra el analfabetismo.
Función moralizadora de la administración de justicia.
Ciencias de ornato después de la ciencias útiles.
La humanidad no se repite.
El progreso debe acompañarse con las circunstancias.
Ideneidad y Progreso.
Regionalización de la Enseñanza.
La Universidad creadora y renovadora de la ciencia.
La enseñanza del idioma.
Extensión de los conocimientos de los maestros y la selección de los textos para formarlos.
La instrucción secundaria tiene un fin en sí misma.
El progreso requiere el concurso de todos los ciudadanos.
La difamación.
Semejanza entre políticos y literatos.
Mayor riqueza y amplitud para la enseñanza general.
La educación para cumplir sus fines debe adaptarse a las circunstancias del país de que se trate.
Fomento del estudio de las ciencias físicas y matemáticas.
Establecimiento de la Universidad de Chile.
Algunas funciones de la Universidad.
Advertencias sobre el uso de la lengua castellana , dirigidas a los padres de familia, profesores de los colegios y maestros de escuela.
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