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| 505 |
_tReflexiones psicológico-teológicas sobre la fenomenología pentecostal. Pag. 297 _rKloppenburg, B |
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| 505 |
_tLíneas pastorales de la Iglesia en América Latina. Pag. 315 _rLópez Trujillo, A |
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| 505 |
_tLa luz del evangelio. Pag. 326 _rGorski, Juán |
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| 505 |
_tContenido Básico de la catequesis para América Latina. Pag. 333 _rLozano, J |
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| 505 |
_tProblemática actual de los Ministerios en América Latina. Pag. 357 _rGregory, A |
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| 505 |
_tEl radicalismo del compromiso crsitiano. Pag. 365 _rGalilea, S |
||
| 505 |
_tUn nuevo tipo de sacerdote. (Experiencia pastoral en Brasil). Pag. 373 _rCloin, T |
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| 505 |
_tDiaconado permanente. (Experiencia pastoral en Bolivia). Pag. 379 _rEsquivel, A |
||
| 505 | _tEl Ministerio Diaconal en Brasil. Pag. 382 | ||
| 505 |
_tCampaña de ayuda fraterna. Pag. 386 _rPoblete, R |
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| 505 | _tLa realidad universitaria del Perú y de la Iglesia. Pag. 387 | ||
| 505 | _tPerspectivas de pastoral universitaria en Brasil. Pag. 391 | ||
| 505 | _tRelaciones entre el Cristianismo y Marxismo, hoy. Pag. 405 | ||
| 505 | _tLas diversas formas del Ecumenismo local. Pag. 410 | ||
| 505 | _tDeclaración de Lausana sobre la evangelización mundial. Pag. 419 | ||
| 505 | _tConclusiones del Encuentro Nacional de Pastoral Vocacional en Brasil. Pag. 424 | ||
| 505 | _tSentido cristiano de la educación. Pag. 430 | ||
| 901 |
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