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362 | _a2006 Vol. XX No. 1 | ||
505 |
_tHermenéutica analógica y procesos educativos _rÁlvarez Balandra, Arturo Cristóbal |
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505 |
_tLa hermenéutica analógica en la investigación educativa, pag. 15 _rÁlvarez Balandra, Arturo Cristóbal |
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505 |
_tReflexión hermenéutica analógico-barroca como un abordaje de los procesos educativos, pag. 49 _rÁlvarez Balandra, Arturo Cristóbal |
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505 |
_tConclución: la hermenéutica analógico-barroca y la educación, pag. 93 _rÁlvarez Balandra, Arturo Cristóbal |
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505 |
_tHermenéutica analógica, psicoanálisis y lenguaje. Prolegómenos a la aporía de la técnica de interpretación _rGordillo Pech, César |
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505 | _tInterpretación, entre el univocismo y el equivocismo, pag. 13 | ||
505 | _tEl origen de la problemática: la duda aporética, pag. 21 | ||
505 | _tLa aporía en Freud, pag. 23 | ||
505 | _tLa solución como articulación-indiferencial de conceptos teóricos: método, técnica, reglas y proceso terapéutico, en el psicoanálisis freudiano, pag. 27 | ||
505 | _tLa solución de la aporía en el análisis de las resistencias, pag. 31 | ||
505 | _tLa solución de la aporía en la escansión del discurso, de Lacan (1954), pag. 35 | ||
505 | _tLa solución de la aporía en la hermenéutica de símbolo como dialéctica de la sublimación creadora de Ricoeur (1965), pag. 41 | ||
505 | _tHacia la solución de la aporía: la epistemología hermenéutico-analógica de Beuchot (1996) como puente para la (re)construcción de un método de interpretación, pag. 53 | ||
505 | _tDimensión de la problemática de la técnica en el campo de la filosofía, pag. 69 | ||
505 | _tLa problemática de la técnica en el campo del lenguaje: la escisión lingüística, pag. 79 | ||
505 | _tLa desgarradura del ser del lenguaje, pag. 93 | ||
505 |
_tHermenéutica analógica y semiótica en Mauricio Beuchot: Un encuentro fecundo _rSilar, Mario |
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505 |
_tLa hermenéutica analógica y su fundamentación ontológica en Mauricio Beuchot _rPeregrina Mancilla, César |
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505 |
_tInterpretación y verdad. Acerca de la ontología general de Heidegger _rCarrillo Canán, Alberto |
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505 |
_tLa Paz, alternativa a la violencia, pag. 5 _rSoto, Luis G. |
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505 |
_tLa Paz: ¿Derecho, valor o instrumento?, pag. 23 _rJunquera de Estéfani, Rafael |
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505 |
_tÉtica de la Paz. Ula lectura moral del derecho de Paz, pag. 55 _rGonzález R. Arnaiz, Graciano |
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505 |
_tLas condiciones de la Paz, pag. 55 _rMarinas, José Miguel |
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505 |
_tLa invención de la paz: de Kant a Ortega y Gasset, pag. 93 _rConill, Jesús |
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505 |
_t¿Es necesaria la religión para construir la Paz mundial?, pag. 111 _rTorre Díaz, F. Javier de la |
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505 |
_tLa Paz como desarrollo humano, pag. 147 _rMartínez Navarro, Emilio |
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505 |
_tTrabajar la educación en la Paz en la escuela: una guía de recursos, pag. 177 _rSáez Ortega, Pedro |
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901 |
_a20061102 _t03:11:19 p.m. _bLcarmen |
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999 |
_c15320 _d15320 |