Psicología de la Educación Una aproximación desde el desarrollo María Ángeles Espinosa Bayal (Traductor)
Idioma: Español Detalles de publicación: Madrid McGraw-Hill 1999Edición: 6 edDescripción: 425 p. 25 cmISBN:- 84-481-0601-6
- 191.1 SPR
Contenidos:
Traducción de:Educational Psychology
Introducción e historia.
El desarrollo de la infancia y la adolescencia: crecimiento y desarrollo, experiencias tempranas, desarrollo cognitivo, desarrollo de la personalidad, desarrollo moral.
Teorías del aprendizaje: antecedentes, teorías actuales, aprendizaje en el aula, procesamiento de la información.
La enseñanza eficaz: métodos y modelos, objetivos, dimensión personal.
Diferencias individuales: medidas e investigación.
La inteligencia: conceptos y medidas.
La dirección de un grupo de alumnos.
La clase como grupo social.
La motivación en el aula.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro
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Instituto de Teología para Religiosos | Rústica | Disponible | 249288 |
Introducción e historia.
El desarrollo de la infancia y la adolescencia: crecimiento y desarrollo, experiencias tempranas, desarrollo cognitivo, desarrollo de la personalidad, desarrollo moral.
Teorías del aprendizaje: antecedentes, teorías actuales, aprendizaje en el aula, procesamiento de la información.
La enseñanza eficaz: métodos y modelos, objetivos, dimensión personal.
Diferencias individuales: medidas e investigación.
La inteligencia: conceptos y medidas.
La dirección de un grupo de alumnos.
La clase como grupo social.
La motivación en el aula.
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